L’épreuve de note de synthèse
Cours de préparation – Concours administratifs
La note de synthèse est une épreuve clé des concours administratifs. Elle évalue la capacité à analyser un dossier complexe, à en extraire l’essentiel et à rédiger un texte clair, structuré et concis.
Encadrés par des enseignants spécialisés, nos cours de préparation entraînent les candidats à organiser leurs idées, hiérarchiser les informations et maîtriser les problématiques d’actualité. Qu’il s’agisse d’exercices réguliers ou de stages intensifs, chaque formule aide à gagner en rigueur et efficacité pour réussir cette épreuve exigeante.
Méthodologie de la note de synthèse
COURS CAPITOLE vous propose une formation qui vous permettra d'être performant le jour de l'épreuve !
- Comment gérer son temps?
- Comment bien lire les textes?
- Comment prendre des notes?
- Comment structurer? Comment rédiger?
La nature de la synthèse :
Ce qu’elle n’est pas
Un simple assemblage ou résumé de textes
Une suite d’explications sans lien
L’expression d’un avis personnel ou d’une prise de position
1
Ce qu’elle est plutôt :
Un ensemble organisé et cohérent d’idées essentielles
Une composition structurée qui développe une problématique
Une mise en évidence de l’essentiel en croisant les textes
Un exercice objectif et fidèle, sans jugement personnel, qui respecte les idées des auteurs
2
Sur quoi porte l’évaluation ?
La compréhension des textes du corpus
La clarté et la cohérence de l’organisation
La maîtrise de la langue française
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Quelques erreurs à éviter :
Au niveau de l’introduction
Ne pas limiter le devoir à un seul problème ou une accroche maladroite
Présenter brièvement les textes, sans excès de détails
Toujours annoncer le plan, sous peine de perdre la logique du développement
Ne pas confondre thème et problématique : la problématique doit être une question claire et précise
L’absence de problématique rend le devoir sans intérêt
1
Au niveau du développement
Suivre une argumentation claire, éviter les collages de citations ou de résumés
Ne pas recopier l’auteur, mais utiliser ses idées pour construire le raisonnement
Hiérarchiser les parties du plan (ex. « enjeux » avant « démarches »)
Éviter les citations
Soigner le style et l’orthographe
2
Conclusion :
Le candidat doit :
– comprendre l’orientation des textes et saisir ce qu’ils ont d’essentiels en eux-mêmes et relativement aux autres
– les confronter en vue de saisir un problème qu’ils posent et les perspectives qu’ils dégagent ou refusent
– produire un texte, à partir de plusieurs textes-sources, reflétant la problématique de l’ensemble
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